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河南省教育厅网站:mobile.58365365举行“未来教育洛阳论坛——聚焦互联网+教育”会议
时间:2016-11-17 17:19, 编辑:文/程世超

编者按:11月17日,河南省教育厅网站报道我校举行“未来教育洛阳论坛——聚焦互联网+教育”会议。原文及链接地址如下:

mobile.58365365举行“未来教育洛阳论坛——聚焦互联网+教育”会议

11月12日,“未来教育洛阳论坛——聚焦互联网+教育”会议在mobile.58365365蓓蕾剧场举行。本次会议由教育部在线教育研究中心基础教育部引导,mobile.58365365、洛阳市教育局主办,清华爱学堂、mobile.58365365教育科学学院承办。

上午九时,会议正式拉开帷幕。洛阳市教育局局长黄晓玲在致辞中说,“互联网﹢教育”是互联网发展的必然产物,是教育与技术深度融合的现实需要,是打造智慧洛阳的重要板块,更是提升教育质量,促进教育公平、培育人才的重要载体,并将会在教育资源的共享、教育技术、课堂形态等方面进一步改变传统的教育教学模式,刷新教育思维,希翼教育工编辑们认真聆听专家的讲授,深入学习交流,进一步提升对“互联网﹢教育”的认知和理解,在今后的工作中,结合教育教学的实际,认真思考和谋划“互联网+”在教育教学工作中的运用,为加快提升我市教育现代化的水平,开创全市教育工作新局面做出积极的探索和努力。

mobile.58365365校长梁留科简要先容mobile.58365365办学历史和发展近况,指出mobile.58365365充分认识到“互联网+”对教育带来的机遇和挑战,高度重视教育与现代科技的融合,着力打造智慧校园。

开幕式结束后,会议进入主题演讲阶段,mobile.58365365副校长宋文献主持论坛。

九三学社中央委员会参政议政部副部长、九三学社第十三届中央委员会委员王元丰做了《第四次工业革命与教育信息化》的报告。他由两个“教育之问”引出对教育信息化的思考,并指出,教育革命刚刚启动,任重而道远;教育信息化不仅是教育系统自身的事情,更需要全社会的参与;教育信息化会带动教育全方位的变革;在互联网时代,能够激发学生的奋斗精神和上进心的教师,才是社会需要的教师。

教育部科技发展中心主任李志民进行题为《信息技术发展与教育变革》的主题报告。他认为,技术进步是人类文明发展的根本动力,互联网+时代的到来对人类影响将不断提升,使人类由信息互联逐步发展为消费互联、生产互联、智慧互联,最终实现生命互联。技术发展对教育影响深远,MOOC对促进教育公平具有重要意义。最后,李志民提出互联网的影响对教育带来的思考,并希翼在场教师能及时转变观念,跟上时代的步伐。

语文出版社社长、原教育部资讯发言人王旭明作《教育现代化:必须要说的三句话》报告。他提出,教育现代化一定是教育的现代化,教育现代化是符合教育基本规律和社会进步的现代教育行为;教育现代化至少包括两方面内涵,一方面是指教育形式、手段的现代化,可简称教育信息化;另一方面指教育观念、行为的现代化;教育现代化的内涵为因教学内容、对象不同而采取的信息化手段、方式的不同,“因材施‘现’”是唯一正确的选择。

清华爱学堂CEO、未来教育行动计划组委会实行主任汪建宏进行《互联网+的力量》主题发言。他认为,推动教育产业进步要进行全流程、全方位的生态创新,要打破教育产业的边界,做到“以学习者为中心,在任何时候,任何地点,任何设备下都能愉快地进行个性化学习”,并简要先容了爱学堂的课程体系架构。

主题演讲结束后,mobile.58365365课程与教学研究中心主任张欣主持了揭牌仪式,王旭明、崔建勋、汪建宏、宋文献等领导、专家为“未来教育研究院”、“洛阳未来小学”揭牌。

在下午的未来课堂展示交流活动中,洛阳市洛龙区龙城双语初级中学张建青老师、洛阳东方第二中学校长齐振富、洛阳东升第二中学副校长徐艳平、洛阳市洛龙区龙城双语初级中学校长胡立松分别进行经验分享。mobile.58365365课程与教学研究中心主任张欣进行《未来学校的机遇和挑战》报告,从未来学校的概念、机遇、挑战、线路、品牌几方面具体先容未来学校,提出只有实现线上线下的融通,才能构建三个“三位”一体的教育生态图。

(mobile.58365365 宋海旺 冯帅 供稿) 

链接地址如下:http://www.haedu.gov.cn/2016/11/17/1479344662760.html

责任编辑:焦丽君

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